CINDY ONG 王椿清

我的工作横跨学习、科技与战略规划等领域，探讨人工智能及新兴技术如何重塑基础教育，从课堂互动延伸至机构层面的政策与治理。

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我的研究涵盖人工智能与教育科技的引入与融合、人工智能与数字教学法，以及基础教育中的人工智能治理与政策。贯穿这些研究的一个核心，是科技如何重新配置教育中的能动性（agency）：科技如何影响教师与学生之间的互动、判断和他们在学习过程中所扮演的角色，以及如何通过适切的政策与治理，让技术创新既负责任，也真正服务于教育的价值与目的。

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游走于研究、政策与实践之间，我将教育科技置于更广阔的社会技术系统（sociotechnical system）中加以审视。我尤其关注：在拓展科技所带来的可能之余，如何保有人的判断与专业自主，赋予学生更大的能动空间，维系共同体中的学习，并珍视教育中不可替代的人际关系。

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我期待与不同领域的伙伴交流与合作，共同探讨人工智能与教育科技在教育中的应用、治理与发展，以及科技、教学与学习三者之间不断演变的关系。